Rozwój niemowlaka - polecam przeczytać.

Przypominam sobie emocje jakie mną targały kiedy po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z niewielką ilością niejasności. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dużo pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się wtedy zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam posiadać wiedzę, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie opinii ludzi których uważasz za ekspertów. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona oznajmia, że jedni to myją codziennie, inni ludzie co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i w jakich ilościach- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla świeżych rodziców bardzo ważne jest mieć pojęcie jak rozwija się maleńkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów nauka musi być w większym stopniu dostępna.
Pamiętaj jednak, że wiedza pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i na ogół obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło określoną zdolność. https://writeablog.net/rehabilitacja-sanok66/kolana-szpotawe-jak-powinna-wygladac-gimnastyka-korekcyjna-przeczytaj wreszcie, że jeśli wasza pociecha jest wcześniakiem to powinno się stosownie wyznaczyć poprawny miesiąc rozwoju.
Zdolności pociechy w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-noworodek staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem który jest sens dostrzec będzie to, że głowa skręcona jest nieustannie w jakąś stronę, bądź 1 ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-bobas zaczyna obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. https://barkerkastrup397.shutterfly.com/33 wzbudzić może przypadek kiedy bobas nie obraca głowy w jedną stronę - gdy w ciągu zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość owego skrętu jawi się być kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zauważysz, że raz za razem poprawniej radzi sobie w trzymaniu główki. Kiedy starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia jawi się być dla niego niejednokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie zabawki tylko jedną dłonią, bądź też 1 ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi coraz to częściej podciągane są do góry, w pierwszej kolejności dziecko zechce dotykać kolan, a z czasem stóp. Maluch uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak robić na kilka sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, wtedy stymuluje, usprawnia i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować pociągać stopy do buzi. Musimy zaznaczyć, że deficyt czynności mięśnie brzucha w dalszym czasie może mieć wiele negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
https://blogfreely.net/fizjoterapeutasanok48/kolana-szpotawe-jak-powinna-wygladac-gimnastyka-korekcyjna-znajdz-te dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Raz na jakiś czas słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza określoną czynność inaczej aniżeli wszystkie bobasy - czy to coś negatywnego ? Otóż wypada się zastanowić w jakim celu wykonuje to innym sposobem ? Bowiem jeżeli niemowle posiada zaprogramowany konkretny rozwój- a z pewnego względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy noworodek podczas pełzania korzysta z jednej kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej nodze nie ma harmonijnego napięcia. Jeśli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu kończyną górną, czy nogą do mózgu malucha - a szczegółowo do kory ruchowej- biegnie sygnał, że ten gest wystąpił. Więc „prawidłowy” rozwój ruchowy uzupełnia również prawidłowy progres mózgu dziecka.
Kto powinien być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć rodziców, a conajwyżej w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednak grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego rozwoju najwięcej ?
Badania ujawniają, że pomimo wielu różnic wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w rezultacie różnych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !